Тема недели «В гостях у волшебницы зимы»
- Поговорите с ребенком о том, какое время года сейчас.
- Во время прогулок с ребенком понаблюдайте за зимними изменениями
в природе. Помогите ребёнку запомнить приметы зимы:
Земля покрыта снегом, а реки и озёра льдом.
Стало холодно, морозно.
Часто идёт снег.
Люди стали одеваться теплей.
Дети и взрослые катаются на лыжах, коньках, санках, играют в снежки.
- Д/и «Назови ласково».
Лед — ледок. Снег — … Зима — …Мороз — … Метель — … Солнце — …
- Д/и «Какой? Какая?»
Зима (какая?) холодная, морозная, снежная…
Снег (какой?) – белый, мягкий, чистый, легкий, пушистый, холодный.
Снежинки (какие?) – белые, легкие, узорные, красивые, холодные, хрупкие.
Сосулька (какая?) – твердая, гладкая, холодная, острая, блестящая.
Лед (какой?) – гладкий, блестящий, холодный, твердый.
Погода (какая?) …
- Д/и «Из чего — какой?».
Горка из снега (какая?) — снежная.
Дорожка изо льда (какая?) — …
Погода с морозом (какая?) — …
- Поиграйте с пальчиками (пальчиковая гимнастика):
Раз, два, три, четыре,
(загибать пальчики, начиная с большого пальца)
Мы с тобой снежок слепили,
(«лепят», меняя положение ладоней)
Круглый, крепкий, очень гладкий
(показать круг, сжимая ладони вместе, гладить одной ладонью другую)
И совсем, совсем не сладкий
(грозить пальчиком)
Раз — подбросим
Два — поймаем
Три — уроним
И… сломаем
(Выполнять соответствующие словам действия)
Надеемся, эти задания помогут вам провести время с пользой и удовольствием!